Papá al habla: la música y los bebés (III)

Tercera y última entrega de la trilogía del autor invitado: J, el padre de la criatura. Para leer la primera parte pincha aquí y para la segunda aquí.

Le dije a C. que espaciara estos post porque pueden llegar a ser muy cansinos. Este post habla de la relación de M con la guitarra y otros instrumentos musicales con los que ha tenido contacto y pretende ser continuidad de la serie que indica el título.

Cuando M. era pequeño (…pequeño de verdad, no como ahora…) no se movía tanto. Intentaba dejarle tumbado y tocarle la guitarra cerca pero no aguantaba demasiado y prefería los brazos a tener un soniquete que no entendía, por lo que las únicas veces que realmente “prestó atención” a lo que le tocaba fue cuando estaba en brazos de C.

Ahora que se mueve como un sapaburus viene gateando en cuanto oye una guitarra y no me deja tocar nada por lo que estamos en un momento complicado (… nuestra relación siempre ha sido muy difícil …). Comienza a tirar de las cuerdas por lo que me obliga a estar atento para evitar que se rompan. Además,  quitarle del alcance de su mano la guitarra supone un berrinche que hay que solucionar con la estrategia del despiste (… bendita estrategia …).

De momento tengo las guitarras a salvo en la “habitación prohibida” , pero ya estoy buscando unos colgadores que te permiten dejarla colgada en la pared.

Lo que está claro es que le gusta (… o eso quiero creer yo …)

Del resto de instrumentos con los que ha tenido relación poco tengo que decir.

El piano le gusta, a veces le siento frente a él y le toco algo mientras él aporrea (…aporrea tan suave que apenas toca…). Aún así, el último día tiró de la tapa que lo cierra y a punto estuvimos de tener un disgusto.

La trompetita de juguete se la robó a una niña que la tenía y aunque él no sabía tocarla se quedaba anonadado cuando le sacaba yo el sonido. Sólo tuvo contacto con la trompetita un día por lo que no tiene mucha trascendencia.

Y por último están los instrumentos de percusión. Estamos empezando a ir a unas clases en las que dos percusionistas tocan distintos y variados instrumentos de percusión mientras un grupo de niños sobre colchonetas intentan acompañarles (hay sobre las colchonetas varios tipos de instrumentos que pueden coger los niños). Los padres actuamos como cebo, no parando de tocar las panderetas y demás que hay por el suelo y, de vez en cuando, aupando a M. para que haga sonar unas campanas…

Dependiendo de la edad, los niños acompañan con mayor o menor éxito, pero en general se crea un ambiente especial, se entra dentro de un pequeño trance musical bastante adictivo. M. está encantado viendo al resto de niños jugar y va de un lado a otro de la sala como Pedro por su casa cogiendo todo lo que encuentra a su paso. Al principio sólo para llevárselo a la boca, pero en la última clase ya cogió una especie de baquetas de goma para golpear las panderetas. Aún así, M. es el más pequeño, por lo que iremos viendo qué tal le sigue yendo.

Para acabar con la trilogía musical quería hablar del disco que más ha escuchado M.

Lo acabo de revisar en itunes y confirmado: de las 12 canciones más escuchadas, 10 de ellas son del HARVEST de NEIL YOUNG.

Discazo donde los haya… de paso recuerdo que fui al único concierto de “The Harvesters” con M. Se trata de un grupo formado por músicos de distintas bandas que se juntaron para tocar el HARVEST en un par de conciertos. ¿Coincidencias del destino?

Bueno, en verdad fui a la previa con él en el fular, con la esperanza de que el concierto se retrasara y poder encasquetar a M. con C.

Allí , con caña en mano, nos deleitaron con los ensayos previos. Fue entonces cuando M. decidió que tenía hambre y se cruzaron los astros para que pudiera empaquetarlo con C., que justo acababa de llegar de trabajar.

Una vez empaquetado volví al bar justo a tiempo para disfrutar de esos dos primeros golpes del tema que da comienzo al disco . Una gracia divina.